相隔三年，再一次帶快樂王子的歷程戲劇。這次的參與者年紀較小，戲劇經驗也少，但奇蹟地順利完成，也達到預期的學習目標。孩子們在開始前追逐打鬧，我還暗自想今天不要把喉嚨喊破便功德圓滿。但故事開始了，他們代入角色、投入參與、發表意見。到故事後段，燕子不願離開已失去雙目的王子以致冷死街頭，我慢慢地把燕子手偶放於雕像下……抬頭，看到十來雙哀傷的眼睛，暗爽，因為他們都對燕子起了憐憫之心。當然有人選擇留在王子身邊，也有人選擇去埃及過冬，決定是如何其實不重要，重要的是思考過程和背後的原因。大家能在同一時空，分享快樂與悲傷，真是很美好的事。
…where you are going in teaching is not to
the end of a story, but through the story to an experience that modifies the
children.
-- Dorothy Heathcote
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