花開

太陽出了，又落了。雨下了，又停了。風起了，又止了。花開了，又開了

把時間停住

沖一杯茶

趁它凋謝前

再好好看一遍

江湖相見

隊友離開，小隊變得更小。我無力，只能埋頭繼續撥開前面無盡的亂草。

遇到wise old man，問他，你是怎麼來的。他說有人騎著馬來了，他就知道他要到這邊。
馬來了，怎麼知道馬來了。聽到馬蹄聲就知道，但有時要靜一點才聽到。

Treasure in the darkness

第一次在晚上行山路，叢林中隨著導遊左穿右插。時而停下，然後他在黑暗中利落的抓幾下，就找到螢火蟲、蠑螈、蟾蜍，真奇妙。香港光害嚴重，沒有樹木遮蔽的地方跟本不用電筒照明，路清晰可見，當大家嘖嘖稱奇，外藉導遊說："Nature needs it's darkness"。嗯，無論是動物是植物，黑暗，也實是必需。


那個幾年前坐在我跟前聽故事的小男孩，已長成初中生，他回頭看見落在隊伍後的我，就靜靜在不遠處等待。有些事，在黑暗中才能看見。

八月

然後，她從高樓躍下去了。

然後，櫻桃小丸子的原作者離開了。

很不容易的八月。

悲傷有時，也得記住美好。

記住包著頭巾的義工姨姨，大病初癒卻來為孩子讀書的。

記住抱著初生女兒的爸爸，對不認識的小男孩說：靠近點，不用怕。

 記住堅定的溫柔。

記住最原本的自己。

如果有來生

如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，
沒有悲歡的姿勢：
一半在塵土裡安詳，一半在空中飛揚；
一半散落陰涼，一半沐浴陽光。
非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

三毛

大樹的堅守

"吃飯慢，做功課又慢"、"不可讓他習慣了，長大更懶散" 天啊，孩子吃一口飯也被牽連到學習頭上，這一口飯吃得慢似乎可摧毀整個人生。細談後，原來父母因為老師說 "孩子吃茶點時跟不上大夥兒，別人都吃完了他還在吃"，所以覺得孩子吃飯慢"有問題"。對，"有問題" 這三個字是從他父母口中說出的。有?問?題?

做了這許多年兒童工作，我在自己和別人身上都學到了很多，每每也看到自己的不足。下面是印象頗深的一次。

有一個小女孩，四歲多時開始來中心玩話劇。每次她必然拉著爸爸入活動室，只要有一刻看不見爸爸，立刻嘶叫大哭，是極度的分離焦慮。在我的經驗裏兩三歲還可以這樣，四歲多還如此就有點問題了。那個時候我覺得爸爸要放手，爸爸應該放手，孩子才有機會獨立。可那孩子不是跟我組的，同事的組我就不會摻一把咀，光自己心裏想，父母不狠下心那孩子永遠不能獨立。直至話劇表演那天，女孩的爸爸也走上台飾演大樹，是的，女孩的十一節課堂，爸爸都陪著，上課、吃茶點、上廁所，直到表演，他還在她的身旁。大樹爸爸牽著怯場的女兒上台，台詞都由爸爸說了，我沒有與女孩的父母交談過，但那天，十個孩子九個忘詞，看著大樹爸爸提示，他的眼神和對孩子的態度，大概知道是個溫和良善的人。今年，孩子五歲，參加我的班組，我訝異她的轉變，變得開朗。在我們外出活動的途上她就一直不停跟我說話，雖然不怎麼和別的小朋友互動，但比起一年前的她已是判若兩人。

看著女孩吱吱喳喳的說東說西，我問自己：有問題的是誰啊。一年前我覺得爸爸要放手，我覺得女孩有問題，一年後我覺得有問題的不是她，更不是父母，是在旁觀並批判地皺眉看她的自己。我相信那時候側目的應不只我一個，但爸爸是如何在這麼多目光下堅守著他大樹的位置，直至女兒願意獨立，可以獨立。女孩是幸運的，他有大樹爸爸懂得。

種子自有它的步伐和節奏，那裏是它的土壤，它就當在那裏盛放。

長不大的男孩

這麼多年以後，才第一次看《志明與春嬌》、《春嬌與志明》，還一口氣看了《春嬌救志明》。很香港、很容易代入，我這才發現世界上真有許多不願長大的男孩，是嗎。回憶隨戲湧來，讓人有點甜蜜有點苦澀。

小男孩，你還好嗎?