學習

有一個孩子他好喜歡學校裏其中一個老師，問老師：是誰請你回來的? 老師說：是校長。因為孩子希望每天上學都看見老師，而且覺得只要校長在，老師就在。於是有一天他在早會上問校長，校長你幾時會死?

有一個八歲的孩子他告訴老師，他從另一個世界而來，看到這個世界的人每天在街上走來走去，但他們都不知道自己生存的意義。

有一個孩子，他在上課的時候跑去把課室的大門打開，老師問，你為甚麼要把門打開。孩子說，你不知道門是能打開的嗎?

這些孩子，都被歸類為亞氏保加症兒童，異常固執，喜歡獨處，多不能理解群體裏一些約定俗成的規範。他們語言智力發展均及常人，甚至擁有比正常人高的智能。所以在一般教育環境裡，他們常會被認為是滋事份子。但其實他們的行為背後總有原因和動機。我在想，總不能因為這是小數服從多數的世界，而把他們的信念全盤否定。或許我們，包括我自己，在讓這群孩子接受我們以前，都要虛心一點。先學習。先接納。

奇異果果

晚上回家，看到地上有一根別人掉了的雪條，我想...真沒公德心...多走兩步，又看到另一根雪條，不是吧...湊近看原來是個果果。上面還有好多個咀巴。秋天了，果果季節來了 :D

微 不足道

天文活動席間，突然想起冥王星，那個被除名，被遺忘的。我問起了它，主持人詳細解釋了一遍它被除名的原因，甚麼不能牽制其他星體，甚麼不能撫平其運行軌道，我聽得不太懂，最後他說「其實無咩所謂」。我呆了幾秒，聽懂了。因為賦予了冥王星一些意義，所以那在黑暗深處的她被剔出恆星之列，我們才會有一種無法比擬的孤獨感。但，原來，世界太小，原來，很多事情，對於很多人來說「其實無咩所謂」。

何夕

錶上的指針不見了，時間，和我一樣。模糊。

回到球場

自從提起書包，整整一年沒有好好打球。回到比賽場上，感覺很不好，差得沒譜。一直打，一直在急，二十一分毫無反抗的力氣。雖然好伙伴還在說著安慰的話，但我知道自己不應該以這種狀態出賽。畢竟，那幾道白線內，從來沒有不勞而獲的事。

"手挖"貝澳

又一個盛夏，又一個晴天。穿上涼鞋往外跑，和一眾大小朋友在海邊挖呀挖，收穫甚豐。
(...一星期後在面書看到yuenyee他們挖了兩大箱 @0@)

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the rainbow between you and me